Font, V. (2002). Una organización de los programas de investigación en didácticas lasmatemáticas.Ema.Colombia. Fuenlabrada, I. (2009). Consideraciones Generales. En ¿Hasta el 100?...      ¡No! ¿Y las cuentas?... ¡Tampoco! Entonces… ¿Qué?.Mexico 

 

 

 

                        Fuenlabrada, I., Block, D., Balbuena H., y Carvajal, A. (1994). Juega y aprende matemáticas. Propuestas para                                                   divertirse en el aula. México: SEP (Libros del Rincón).

 

                         Baroody, A. (1990). El pensamiento matemático de los niños. España: Editorial Paidós

 

 

 

 

 

 

 

 

                         Isoda, M. y Olfos, R. (2009). El enfoque de resolución de problemas en la enseñanza de la matemática a partir                                                 del estudio de clase. Chile: Ediciones Universitarias de Valparaíso.

 

 

                        Tomo I. México: Pearson, SEP. Isoda, M. y Cedillo, T. (Eds.). Matemáticas para la Educación Normal.

                        Tomo II, Vol. 1. México: Pearson, SEP.

 

                          Isoda, M. y Cedillo, T. (Eds.). Matemáticas para la Educación Normal.  Tomo II, Vol. 2. México: Pearson, SEP.